Физика и математика. Подготовка к GCSE по МАТЕМАТИКЕ, МЕХАНИКЕ, СТАТИСТИКЕ, ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ, ЭКОНОМИКЕ. (495) 345-20-61
З45 20 61, 8-917 5 31 85 49 ,
микроэкономика, макроэкономика, экономическая теория,
Занятия со слушателями MBA.
Преподавательский опыт – 21 год.
Возможен выезд.
Рядом с метро.
Индивидуальный подход.
Консультации, решение задач.
Подробно - на сайте Fizmatem.narod.ru
Цена - на сайте
I define myself as a tutor who teaches quantitative and analytical portions, not math.
I indeed give shortcuts and the best direction to solve problems without being pedantic.
That's what makes me really different from ordinary teachers.
Cram phys-tech teachers don't teach how to be morally correct or good.
We focus more on getting the students better grades in a short amount of time.
That's why we are needed in such countries like Russia or the USA.
Из переписки:
Добрый день, Алексей!
В пятой задаче, которую Вы вчера мне прислали, не хватает концовки (собственно расчета и ответа).
Прошу прислать недостающий хвост.
Задача с бегунами решена красиво, но среднюю линию трапеции проходят в восьмом, а не в седьмом классе.
Как эту задачу можно решить другим способом, доступным семикласснику?
С уважением,
Сергей